6-7 февраля: Акыл фабрикасы "Воспитание и развитие ребёнка"

05.02.2016

С 6 по 7 февраля в Казани пройдетобразовательно-практическая школа Think tank/Фабрика мысли/Акыл фабрикасы на тему "Воспитание и развитие ребёнка". Участниками школы станут родители, воспитатели, педагоги и просто интересующиеся люди.

Лекторами школы "Акыл фабрикасы" станут руководители общественных организаций, руководители детских центров и педагоги дошкольного образования Республики Татарстан. Будут организованы образовательные и проектные мероприятия по направлению "Воспитание и развитие ребёнка". В рамках школы пройдут семинары по продвижению общих проектов, практикум с создателями детских центров.

Также будет организована форсайт сессия "Модель будущего дошкольного образования" – определение трендов развития деятельности, формирование модели будущего развития на основе методов коллективного мозгового штурма. Создание общего ясного мотивирующего видения. Создание основы для принятия эффективных решений.

Темы лекций и семинаров буду посвящены особенностям раннего развития на татарском языке, воспитание детей в мегаполисе, главные составляющие успешного раннего развития, религиозное образование, хоумскулинг, развитие вне школы, опыт семейного духовного воспитания, полилингвальное воспитание.

Участники школы "Акыл фабрикасы" смогут применить полученные компетенции самым эффективным образом для самореализации своего таланта на благо развития и воспитания детей, образованию и формированию детских центров.

Мероприятия будут проходить на обоих государственных языках Республики Татарстан. Участники, прошедшие двухдневный курс обучения, получат лицензионный сертификат о прохождении школы от института развития образования Республики Татарстан и Всемирного форума татарской молодежи.

6 февраля в 10:00 часов состоится официальное открытие школы "Акыл фабрикасы" на тему: "Воспитание и развитие ребёнка".

 

Лекция "Полилингвальное воспитание и особенности раннего развития на татарском языке"

Альбина Насырова, директор центра "Бала-Сити", Ляйсан Галявиева, директор центра "Сабыйлар"

 

Дети в полилингвальном пространстве. "Полилингвизм среды обостряет логопедические проблемы детей": миф и реальность? Плюсы и необходимые условия полилингвального садика. История создания уроков "Бишектән үстерү". Методики раннего развития через призму татарской культуры. Детский центр как проводник уважения и любви к татарской культуре и языку.

Лекция "Balalar в большом городе: об особенностях воспитания детей в мегаполисе"

Алмаз Абдрахманов (Москва), руководитель департамента культуры и образования МРОМ "Седьмое поколение", автор серии детских книг и учебников, лауреат президентской премии "Прорыв"

 

Как координировать творческую созидательную команду? В чем секреты успешного периодического издания для детей? "Белая ворона" или "Кара аккош": как сохранить национальную самобытность в мегаполисе?

Видеорепортаж "Чем живут дети в Канаде?"

Алима Салахетдинова (Канада), автор программы раннего развития на татарском языке, Ляйсан Харисова (Канада), учитель Abu Huraira Islamic center

 

Библиотека как новое пространство для детского развития. Опыт сохранения французского языка в условиях билингвальности, детские программы его развития и сохранения. Какие принципы заложены в канадской педагогике толерантного общества? В чем особенность дошкольного религиозного образования в Торонто? Пять чувств, задействованных в эффективной методике обучения религии. Как выстроены взаимоотношения государства и исламских центров в Онтарио?

Презентация видеосборника "Ступени воспитания"

Кадрия Идрисова, председатель Всемирной общественной организации татарских женщин "Ак калфак", кандидат филологических наук

 

Видеосборник "Ступени развития". Здесь вы сможете узнать о правилах воспитания ребенка до рождения и после рождения до 40 дней. Когда надо начать заниматься воспитанием ребенка? Кто-то считает, что с рождения, а кто-то говорит до рождения. А на самом деле, все начинается с того, как будущие мать и отец выбирают друг друга.

Презентация: Раннее развитие детей на татарском языке. Проект "Акыллым"

Тюльпан Мингазова, руководитель проекта "Акыллым"

 

Проект "Акыллым" – изучение татарского языка с пеленок. Тематические наборы для детей разных возрастных групп. Особенности системы обучения детей татарскому языку с пеленок (методика Домана как основа карточек "Акыллым"). Изучение родного языка как неотъемлемая часть воспитания ребенка.

Главные составляющие успешного раннего развития и проект "Үчтеки" 

Спикеры: Гульфия Гарипова, педагог раннего развития по программе "Бишектән үстерү", Айгуль Аюпова, создатель и руководитель проекта "Үчтеки"

 

Почему в первые годы жизни ребенка потешки, прибаутки, утешалки, пальчиковые игры составляют основу общения мамы и малыша? Как увеличить словарный запас вашего ребенка? Как лучше использовать иноязычную детскую литературу с целью развития татарской речи вашего малыша? Марафон “Әниләр һәм бәбиләр”. Принципы создания уроков раннего развития: учитываем особенности внимания, возраста и восприятия информации. Методика Железновых: в ритме родных звуков и пальчиковых игр с фольклорными корнями. Как транслировать мамам правильное отношение к детскому творчеству?

Форсайт сессия "Модель будущего дошкольного образования"

 

Опредление трендов развития деятельности, формирование модели будущего развития на основе методов коллективного мозгового штурма. Создание общего ясного мотивирующего видения. Создание основы для принятия эффективных решений. Заряд энергии и уверенности в будущем.

Лекция "Духовное образование: методика и кадры"

Гульфия Гайнутдинова, педагог исламской школы онлайн обучения, специалист по религиозному образованию дошкольников;Ахметшина Ляйсан, руководитель детского центра "Хәзинә"

 

Со скольки лет можно начать преподавать детям уроки о религии? Чему учить на уроках религии? Как выбирать приоритеты? Уроки о религии и дошкольные занятия: должны ли отдельно проводиться? Какие интересные и увлекательные игры для детей можно придумать? Интерактивный мастер-класс для нахождения решений этой проблемы.

Лекция "Опыт семейного духовного воспитания"

Джалиль хазрат Фазлыев, главный казый Республики Татарстан, автор книг по воспитанию

Основой духовно-нравственного воспитания является духовная культура той среды, в которой живет ребенок, в которой происходит его становление и развитие. Дух, который царит в семье и детском саду, школе, детском объединении, дух, которым живут родители и педагоги – люди, составляющие ближайшее социальное окружение, – оказывается определяющим в формировании внутреннего мира ребенка.

Лекция "Хоумскулинг"

Резеда Сафиуллина, кандидат филологических наук, заведующий кафедрой естественно-гуманитарных дисциплин Российского исламского университета

 

Хоумскулинг – это обучение детей дома без участия какого-либо образовательного учреждения. В Америке и странах Западной Европы это явление давно уже стало таким же привычным, как и школьное обучение. По опыту семей, прошедших через хоумскулинг, знания у детей, обучавшихся дома глубже, они легче поступают в высшие учебные заведения и строят более успешную карьеру. В России хоумскулинг только набирает обороты, но уже сейчас все больше семей отказываются от формального школьного обучения, в пользу обучения дома.

Презентация проекта "Тылсымлы куллар"

Ландыш Фазуллина, редактор детского журнала "Тылсымлы куллар"

 

"Тылсымлы куллар" – увлекательный детский журнал. Это печатное издание является методическим пособием для учителей начальных классов, воспитателей, педагогам детских центров. Содержание и внешний дизайн журнала постоянно совершенствуется, обновляется новыми рубриками. "Волшебная мастерская", "А ты знаешь?", "Приятного аппетита", "Источник вдохновения", "Сундук тайн", "Мир находчивых" и другие рубрики призывают детей к труду, развивают способность логического мышления, обогащают детей с религиозной и духовной стороны, рассказывают об окружающем мире.

Лекция "Лучшие практики дошкольного образования: опыт в мире и в  Татарстане"

Елена Саляхутдинова, руководитель проекта "Родительский клуб", психолог International School of Kazan

 

Как сделать так, чтобы у вашего ребенка были не просто лучшие знания, а лучшие знания о жизнедеятельности в мире? Как сделать так, чтобы он безупречно знал и понимал, какие качества есть его сила, а какие то, что нужно развивать? Как сделать, так чтобы у него была безупречная положительная практика применения себя и своих знаний? Как сделать, чтобы он научился делать выводы после каждого дня? (не в социальных сетях, а вместе с родителями)

Панельная дискуссия "Качественный и профессиональный рост лагерей"

Ляйсан Ганиева, организатор творческой группы "Бәхет ачкычы", Булат Насыбуллин, организатор лагерей "Туры юл", Алсу Хайруллина, организатор лагерей при мечети "Гаилә"

 

Летние каникулы составляют одну из самых значительных и ярких моментов в свободное время детей. Попав в лагерь, ребёнок стремится не только к активному отдыху, но и к самоутверждению, самореализации. Как интереснее организовать досуг детей, чем увлечь, чтобы каникулы были по-настоящему веселыми и разнообразными, но в то же время полезными, чтобы они остались в памяти и положительно отразились в дальнейших действиях наших детей? Как приобщить детей к национальной культуре, при этом сохранить религиозность? Как найти взаимосвязь между религиозно-национальным аспектом и государством? Как подготовить педагогов, которые могли бы отвечать всем требованиям современной педагогике? Что лежит в основе воспитания личности, которая гордилась бы своей религией, народом и при этом уважала чужие убеждения?

Организаторами школы выступают Всемирный форум татарской молодежи, Детский центр "Сабыйлар", журнал "Магариф".

Исламский портал